在教室里

学生将他们的知识应用到办公室或实验室的挑战中,然后将这种动态体验带回课堂. 许多令人兴奋的事情发生了——所有这些都是变革性的.

花了六个月时间运用他们的理论知识来解决现实问题的学生获得了更深层次的知识, 对他们的领域和世界有更深刻的理解. 也因为他们必须在陌生的职场环境中穿行, 他们发展新的技能和适应意外情况的能力.

回到教室,他们会问不同的问题, 挑战他们的教授和同学, 提高整个课程的知识性.

76%
大多数东北学生同意:

课外活动可以增加对重要课程概念的记忆

fpo

合作教育使课堂变得更好.

“有些人在接受过合作教育后总会有话要说,这让我教授的材料变得生动起来."

Jamie Ladge,管理和组织发展助理教授